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Compréhension écrite B1 : texte + questions [2026]

Compréhension écrite B1 : texte + questions [2026]

International English Test·30 Sept 2026·4 min de lecture
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Lire en anglais au niveau B1, c'est suivre un texte plus long et plus naturel : une courte histoire, un témoignage personnel, un article du quotidien. Tu dois être capable de suivre une suite d'événements, de comprendre les raisons et les émotions des personnages, et parfois de déduire ce que l'auteur laisse entendre sans le dire clairement. Ce guide te propose un texte original au bon niveau, des questions de compréhension, leurs réponses, et les compétences de lecture à travailler à l'intermédiaire. Lis le passage une première fois pour l'idée générale, puis une deuxième fois pour les détails.

Un court texte de lecture

When Daniel lost his job at the factory, he was worried at first. He had worked there for almost ten years, and he did not know what to do next. For a few weeks he stayed at home and felt low. Then a friend suggested that he try repairing bicycles, something Daniel had always enjoyed doing in his spare time.

At first it was only a hobby. He fixed bikes for neighbours and friends, and he did not charge much. But word spread quickly, because he was honest and his prices were fair. Within six months, he was so busy that he decided to rent a small shop near the station. Today, Daniel says that losing his old job was the best thing that ever happened to him, even though it did not feel that way at the time.

Questions de compréhension

Réponds à ces questions, puis vérifie tes réponses ci-dessous.

  1. Combien de temps Daniel avait-il travaillé à l'usine ?
  2. Comment se sentait-il dans les premières semaines après avoir perdu son emploi ?
  3. Qui lui a suggéré de réparer des vélos ?
  4. Pourquoi son activité de réparation a-t-elle grandi si vite ?
  5. Où a-t-il ouvert sa boutique ?
  6. Quel regard Daniel porte-t-il aujourd'hui sur la perte de son ancien emploi ?

Réponses

  1. Presque dix ans.
  2. Inquiet et déprimé (worried and low).
  3. Un ami.
  4. Parce qu'il était honnête et que ses prix étaient raisonnables, ce qui a fait parler de lui.
  5. Dans une petite boutique près de la gare.
  6. Il pense que c'est la meilleure chose qui lui soit jamais arrivée.

Remarque que la question 6 porte sur un sentiment exprimé directement à la fin du texte, tandis que la question 4 te demande de relier deux idées : l'honnêteté de Daniel et la justesse de ses prix avec la croissance de son activité. Ce type de petite mise en relation, c'est exactement ce qu'on attend de toi en lecture au niveau B1.

Les compétences de lecture à développer au niveau B1

Trois compétences sont essentielles à ce stade. D'abord, lis pour saisir l'histoire ou l'argument global avant de te soucier des détails. Ensuite, apprends à deviner le sens des mots inconnus grâce au contexte — utilise les phrases qui entourent le mot plutôt que de t'arrêter sur chacun d'eux pour chercher dans le dictionnaire. Enfin, entraîne-toi à l'inférence légère : repérer ce que l'auteur suggère, comme la confiance grandissante de Daniel, même quand ce n'est pas dit explicitement. Enrichir ton vocabulaire renforce ces trois compétences, et notre guide sur le vocabulaire B1 recense les mots qui reviennent le plus souvent dans ce type de textes.

Lire régulièrement à ton niveau, c'est ce qui te fait vraiment progresser. Si tu veux revoir le niveau en dessous, consulte notre pratique de lecture A2. Et si tu veux comprendre ce que chaque niveau implique concrètement, notre guide sur les niveaux d'anglais t'aide à choisir des textes qui te font progresser sans te décourager.

Poursuivez votre lecture: le niveau d'anglais B1 en détail.

Questions fréquentes

Au niveau B1, tu peux lire des textes simples sur des sujets familiers, suivre un récit linéaire et comprendre les points essentiels d'articles, de lettres et d'histoires du quotidien. Tu gères les temps du passé et du présent ainsi que des phrases un peu plus longues, et tu peux dégager le sens général même quand quelques mots te sont inconnus.
En A2, on travaille sur des textes très courts et très simples, et on cherche des informations explicitement formulées. Les textes B1 sont plus longs et moins prévisibles : tu suis une suite d'événements, tu comprends des raisons et des émotions, et tu dois parfois déduire ce que l'auteur sous-entend sans le dire. Le grand pas entre les deux, c'est l'inférence et la capacité à suivre un fil narratif plus long.
Lis un peu chaque jour à un niveau où tu comprends la plupart des mots, mais pas tous. Les lectures graduées, les articles de presse simplifiés et les nouvelles courtes sont idéaux. Entraîne-toi à deviner le sens des mots inconnus grâce au contexte plutôt que de te précipiter sur le dictionnaire, et vérifie toujours que tu as bien compris l'idée principale, pas seulement des phrases isolées.
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Équipe éditoriale de l'International English Test

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