CEFR B1 Leseverstehen: Übungstext mit Fragen [2026]

Lesen auf B1-Niveau bedeutet, einem längeren und natürlicheren Text zu folgen: einer Kurzgeschichte, einem persönlichen Erfahrungsbericht oder einem alltäglichen Artikel. Sie sollen dabei eine Abfolge von Ereignissen nachverfolgen, Gründe und Gefühle verstehen und manchmal auch etwas erschließen, was der Autor nur andeutet. Dieser Leitfaden bietet Ihnen einen originalen Text auf dem passenden Niveau, Verständnisfragen, Antworten sowie die Lesekompetenzen, die Sie auf B1 gezielt ausbauen sollten. Lesen Sie den Text zunächst einmal für den Gesamteindruck, dann ein zweites Mal für die Details.

Ein kurzer Lesetext auf Englisch

When Daniel lost his job at the factory, he was worried at first. He had worked there for almost ten years, and he did not know what to do next. For a few weeks he stayed at home and felt low. Then a friend suggested that he try repairing bicycles, something Daniel had always enjoyed doing in his spare time.

At first it was only a hobby. He fixed bikes for neighbours and friends, and he did not charge much. But word spread quickly, because he was honest and his prices were fair. Within six months, he was so busy that he decided to rent a small shop near the station. Today, Daniel says that losing his old job was the best thing that ever happened to him, even though it did not feel that way at the time.

Verständnisfragen

Beantworten Sie die Fragen zunächst selbst, bevor Sie die Antworten prüfen.

1. Wie lange hatte Daniel in der Fabrik gearbeitet?
2. Wie fühlte er sich in den ersten Wochen nach dem Jobverlust?
3. Wer gab ihm die Idee, Fahrräder zu reparieren?
4. Warum wuchs sein Reparaturgeschäft so schnell?
5. Wo eröffnete er sein Geschäft?
6. Wie beurteilt Daniel heute den Verlust seiner alten Stelle?

Antworten

1. Fast zehn Jahre lang.
2. Besorgt und niedergeschlagen.
3. Ein Freund.
4. Weil er ehrlich war und faire Preise verlangte, sodass sich das Angebot schnell herumsprach.
5. In einem kleinen Geschäft in der Nähe des Bahnhofs.
6. Er ist der Meinung, dass es das Beste war, was ihm je passiert ist.

Beachten Sie: Frage sechs fragt nach einem Gefühl, das der Text am Ende direkt benennt, während Frage vier verlangt, dass Sie zwei Gedanken miteinander verknüpfen – Daniels Ehrlichkeit und seine fairen Preise mit dem Wachstum seines Betriebs. Genau diese Art kleiner Schlussfolgerungen ist charakteristisch für das Lesen auf B1-Niveau.

Lesekompetenzen auf B1-Niveau gezielt stärken

Drei Fähigkeiten sind hier besonders wichtig. Erstens: Lesen Sie zunächst für den Gesamtzusammenhang – die Geschichte oder das Hauptargument –, bevor Sie sich auf Einzelheiten konzentrieren. Zweitens: Erschließen Sie unbekannte Wörter aus dem Kontext, mithilfe der umgebenden Sätze, anstatt bei jedem unbekannten Begriff nachzuschlagen. Drittens: Üben Sie leichtes Schlussfolgern (light inference): Nehmen Sie wahr, was der Autor andeutet – zum Beispiel Daniels wachsendes Selbstvertrauen –, auch wenn es nicht ausdrücklich formuliert wird. Ein breiter Wortschatz unterstützt alle drei Fähigkeiten. Unser Leitfaden zum B1-Wortschatz stellt die Vokabeln vor, die in solchen Texten am häufigsten vorkommen.

Regelmäßiges Lesen auf dem richtigen Niveau ist der verlässlichste Weg, um auf der Skala voranzukommen. Die Stufe darunter finden Sie in unserer A2 Leseübung. Unser Leitfaden zu den Englisch-Niveaustufen erklärt, was jede Stufe beinhaltet, damit Sie Texte auswählen können, die Sie herausfordern, ohne Sie zu entmutigen.