Согласование подлежащего и сказуемого в английском: 15 правил с примерами

Согласование подлежащего и сказуемого — одна из наиболее часто проверяемых и при этом наименее понятых областей английской грамматики. Даже единственная ошибка в согласовании способна подорвать впечатление от грамотно написанного текста: будь то университетское эссе, задание на экзамене по шкале CEFR или деловое письмо. Знание этих правил — не опция, а грамматический фундамент точного английского языка.

Что такое согласование подлежащего и сказуемого?

Согласование подлежащего и сказуемого — это грамматическое требование, согласно которому глагол изменяет свою форму в зависимости от числа (единственное или множественное) и лица (первое, второе или третье) своего подлежащего. В английском это проявляется прежде всего в третьем лице единственного числа настоящего времени, где к глаголу добавляется окончание -s или -es.

• Единственное число: The student writes every day. — Студент пишет каждый день.
• Множественное число: The students write every day. — Студенты пишут каждый день.

Ошибки возникают тогда, когда подлежащее трудно определить — из-за вставных конструкций, необычного порядка слов или неоднозначных местоимений. Приведённые ниже 15 правил охватывают все подобные ситуации и соотнесены с уровнями CEFR, на которых каждое из них становится актуальным.

Правила 1–3: базовые правила (уровень A2 по CEFR)

Это три основополагающих правила, с которых начинается изучение согласования.

Правило 1 — Подлежащее в единственном числе → глагол в единственном числе

Существительное или местоимение в единственном числе сочетается с глаголом в единственном числе.

• The manager approves all reports. — Менеджер утверждает все отчёты.
• She does her homework. — Она выполняет домашнее задание.
• ❌ The manager approve all reports.

Мини-тест: Верно ли это предложение? "The child play in the garden." — Нет. Правильно: "plays".

Правило 2 — Подлежащее во множественном числе → глагол во множественном числе

Существительное во множественном числе сочетается с глаголом без окончания -s в настоящем времени.

• The managers approve all reports. — Менеджеры утверждают все отчёты.
• They do their homework. — Они выполняют домашнее задание.
• ❌ The children plays in the garden.

Мини-тест: Выберите правильный глагол: "The teachers (grade/grades) the papers." — grade (подлежащее во множественном числе).

Правило 3 — Вставные конструкции не влияют на согласование

Предложная группа или придаточная конструкция между подлежащим и глаголом не меняет форму глагола. Определите истинное подлежащее и не обращайте внимания на вставную конструкцию.

• The box of chocolates is on the table. (подлежащее: box, а не chocolates)
• The results of the experiment were surprising. (подлежащее: results)

Мини-тест: "The list of requirements (is/are) attached." — is (подлежащее: list).

Правила 4–6: составные подлежащие (уровень B1 по CEFR)

Составное подлежащее — это два и более подлежащих, объединённых союзом.

Правило 4 — Составное подлежащее с союзом and → глагол во множественном числе

Когда два подлежащих соединены союзом and, глагол стоит во множественном числе.

• Tea and coffee are served at breakfast. — На завтрак подают чай и кофе.
• Maria and her colleagues attend weekly meetings. — Мария и её коллеги посещают еженедельные совещания.

Правило 5 — Составное подлежащее с or / nor → глагол согласуется с ближайшим подлежащим

Когда подлежащие соединены союзами or или nor, глагол согласуется с ближайшим к нему подлежащим.

• Neither the teacher nor the students were informed. (ближайшее: students — мн. ч.)
• Neither the students nor the teacher was informed. (ближайшее: teacher — ед. ч.)

Мини-тест: "Either the director or the managers (is/are) responsible." — are (ближайшее: managers).

Правило 6 — Both … and всегда требует множественного числа; either … or следует правилу 5

• Both the report and the summary need revision. — Оба документа нуждаются в доработке.
• Either the coach or the players are at fault. — Либо тренер, либо игроки несут ответственность.

Понимание правил составного подлежащего важно и для общего строения английского предложения, где порядок слов напрямую взаимодействует с согласованием.

Правила 7–9: собирательные существительные (уровни B1–B2 по CEFR)

Собирательное существительное обозначает группу людей или предметов как единое целое: team (команда), committee (комитет), government (правительство), family (семья), jury (жюри).

Правило 7 — Собирательное существительное как единое целое → глагол в единственном числе

• The committee has reached a decision. — Комитет принял решение.
• The jury is deliberating. — Жюри совещается.

Правило 8 — Собирательное существительное, обозначающее отдельных членов группы → глагол во множественном числе (британский английский)

В британском английском, когда члены группы действуют по отдельности, стандартом считается глагол во множественном числе.

• The team are arguing about tactics. — Игроки команды спорят о тактике.
• The government are divided on the issue. — Члены правительства разделились во мнениях.

Правило 9 — Слова, внешне похожие на множественное число, но грамматически единственного числа

Слова news (новости), mathematics (математика), physics (физика), economics (экономика), athletics (лёгкая атлетика), а также the United States (Соединённые Штаты) — грамматически единственного числа.

• The news is worrying. — Новости тревожные.
• Mathematics requires logical thinking. — Математика требует логического мышления.

Мини-тест: "Economics (is/are) a popular degree subject." — is.

Правила 10–12: неопределённые местоимения (уровни B1–B2 по CEFR)

Неопределённые местоимения указывают на неконкретных людей или предметы. Они делятся на три группы:

Правило 10 — Местоимения с every-, some-, any-, no- → единственное число

• Everyone is welcome. — Все приглашены.
• Nobody knows the answer. — Никто не знает ответа.

Правило 11 — Both, few, many, several → множественное число

• Both options are viable. — Оба варианта приемлемы.
• Several employees have requested leave. — Несколько сотрудников запросили отпуск.

Правило 12 — Переменные местоимения зависят от контекста

• Some of the water is contaminated. (water — единственное число)
• Some of the documents are missing. (documents — множественное число)

Правила 13–14: придаточные определительные и инверсия (уровень B2 по CEFR)

Эти правила встречаются в более сложных синтаксических конструкциях, характерных для письма уровней B2–C1.

Правило 13 — В придаточном определительном глагол согласуется с антецедентом

Глагол внутри придаточного определительного согласуется с существительным, которое это придаточное определяет (антецедентом), а не с каким-либо другим словом.

• She is one of those teachers who inspire students. (антецедент: teachers — мн. ч.)
• He is the only one of the applicants who has the right experience. (антецедент: one — ед. ч.)

Мини-тест: "This is one of the books that (was/were) shortlisted." — were (антецедент: books).

Правило 14 — Инвертированные предложения: найдите истинное подлежащее

В вопросительных предложениях, а также в конструкциях с there или here глагол по-прежнему согласуется с истинным подлежащим, которое стоит после глагола.

• There is a problem with the contract. (problem — ед. ч.)
• There are several issues to address. (issues — мн. ч.)
• Are the results ready? (results — мн. ч.)

❌ There's many reasons to celebrate. → ✅ There are many reasons to celebrate.

Правило 15: названия, цитаты и количественные выражения (уровни B2–C1 по CEFR)

Последняя категория охватывает особые именные группы, которые выглядят как множественное число, но функционируют как единое понятие.

• Названия произведений → глагол в единственном числе: "The Chronicles of Narnia" is a classic series.
• Денежные суммы → глагол в единственном числе: Twenty pounds is a fair price.
• Периоды времени → глагол в единственном числе: Three weeks is not long enough.
• Расстояния и измерения → глагол в единственном числе: Five kilometres seems far for a first run.

Мини-тест: "Fifty euros (is/are) too much for that book." — is (воспринимается как единая сумма).

Освоение этого правила напрямую связано с академическим письмом, оцениваемым в таких квалификациях, как те, что описаны в нашем руководстве по всем 12 временам английского языка, где точность форм глагола оценивается наряду с согласованием.

Карта правил согласования по уровням CEFR

Используйте эту таблицу, чтобы выстроить занятия максимально эффективно:

По данным нашей работы с более чем 135 000 обладателей сертификатов из более чем 210 стран, именно на уровнях B1 и B2 ошибки в согласовании оказывают наибольшее влияние на итоговый балл за письменную часть. Уверенное владение этими правилами переводит учащегося из категории «общается достаточно» в категорию «пишет точно и уверенно». Оценить собственную грамматическую точность в письменной речи можно с помощью нашего теста на говорение и письмо.

Типичные ошибки и как их избежать

Даже продвинутые учащиеся совершают предсказуемые ошибки. Вот пять наиболее частых — с пояснением, как их исправить:

• Согласование глагола с ближайшим существительным вместо истинного подлежащего. Решение: подчеркните подлежащее, прежде чем выбирать форму глагола. Игнорируйте любые предложные группы.
• Восприятие собирательных существительных как всегда единственного числа. Решение: в британском английском спросите себя, действует ли группа как единое целое или каждый её член — самостоятельно.
• Употребление глагола во множественном числе после неопределённых местоимений everyone или each. Решение: запомните список «всегда единственного числа»; пользуйтесь подсказкой об окончаниях -one/-body/-thing.
• Написание there's перед существительным во множественном числе. Решение: разверните в there is/are и проверьте подлежащее. There's many options → There are many options.
• Игнорирование антецедента в придаточных определительных. Решение: найдите существительное, которое определяет придаточное, и согласуйте глагол именно с ним, а не с каким-либо промежуточным словом.

Более широкий взгляд на взаимодействие грамматических правил в предложении даёт наша статья о частях речи в английском языке — она формирует понятийную базу, необходимую для уверенного применения правил согласования.

Заключение

Правила согласования подлежащего и сказуемого — не разрозненные грамматические пункты, а единая взаимосвязанная система. Ключевые выводы:

• Правила 1–3 закладывают основу: согласуйте глагол с истинным подлежащим, а не с ближайшим существительным.
• Правила 4–6 охватывают составные подлежащие с союзами and, or и nor.
• Правила 7–9 касаются собирательных существительных и слов, внешне напоминающих множественное число.
• Правила 10–12 распределяют неопределённые местоимения по трём чётким группам.
• Правила 13–15 посвящены придаточным определительным, инверсии и особым именным группам.
• Используйте приведённую выше таблицу CEFR для планирования занятий — и сосредоточьтесь прежде всего на правилах, которые наиболее значимы для вашего текущего уровня.

Готовы проверить, насколько точно вы применяете эти правила в условиях экзамена? Пройдите тест по английскому уровня B1 — результаты поступают мгновенно и точно показывают, на какой отметке шкалы CEFR находится ваша грамматическая точность.