Теми для говоріння B2: 40 підказок [2026]

Лише 20% учнів рівня Upper Intermediate, які відчувають труднощі на іспиті з говоріння B2, вважають граматику справжньою проблемою — решта 80% кажуть, що просто не знають, про що говорити. Теми для говоріння за CEFR B2 охоплюють усе: від кліматичної політики до дистанційної роботи. Прийти на іспит без практики цих тем — все одно що писати ЗНО з математики без підготовки. Цей посібник дає вам 40 ретельно підібраних підказок, чітке розуміння того, що оцінюють екзаменатори, та систему практики, яку можна застосувати вже сьогодні.

Що означає стандарт CEFR B2 у говорінні?

B2 (Upper Intermediate) — четвертий рівень шестибальної Загальноєвропейської системи компетенцій із мов (CEFR), що розташований між B1 і C1. На рівні B2 Рада Європи очікує від мовців здатності «спілкуватися з тим ступенем вільності й спонтанності, що робить регулярну взаємодію з носіями мови цілком природною та невимушеною для обох сторін».

Практично це означає три речі:

• Ви вмієте висловлювати й обстоювати думки з абстрактних тем, а не лише описувати події.
• Ви вмієте будувати припущення та гіпотези — природно вживаючи умовні конструкції: "If governments invested more in renewables, we would see…" (якщо уряди інвестували б більше у відновлювану енергетику, ми б побачили...).
• Ви здатні підтримувати розгорнутий дискурс — кілька пов'язаних речень, що формують аргумент, а не просто перелік розрізнених ідей.

Це суттєвий крок порівняно з рівнем B1, де завдання зосереджені переважно на знайомих, повсякденних ситуаціях.

Чому знайомість із темами важлива на рівні B2

Відтворення лексики під тиском говоріння — найголовніша перешкода на цьому рівні. Дослідження робочої пам'яті у виробництві другої мови показують: коли мовцям бракує тематичної лексики, когнітивне навантаження різко зростає — з'являються паузи, повторення та граматичні помилки, яких не було б у письмі.

Практика з широким спектром тем для B2 знижує це когнітивне навантаження. Коли ви вже обдумували аргументи про міський транспорт або захист персональних даних англійською, ви відтворюєте їх вільно на іспиті, а не будуєте з нуля під тиском часу.

Серед 135 000+ сертифікованих учасників тестування у 210+ країнах найвищі результати у завданнях на говоріння стабільно показують ті, хто регулярно контактував із реальним англомовним контентом — новинами, подкастами, дебатами — у різних тематичних сферах, а не ті, хто просто вивчав граматичні правила.

40 тем для говоріння CEFR B2 за категоріями

Ці підказки відтворюють абстрактні завдання на висловлення думки, що трапляються на іспитах рівня Upper Intermediate. Опрацьовуйте щонайменше дві-три теми на тиждень із різних категорій.

Технології та суспільство

1. Чи повинні держави регулювати контент у соціальних мережах? Наведіть аргументи з обох сторін.
2. Як дистанційна робота назавжди змінила професійну культуру?
3. Чи роблять смартфони людей більш чи менш зв'язаними одне з одним?
4. Чи слід використовувати штучний інтелект для прийняття юридичних рішень?
5. Чи справді шкідливий екранний час для дітей, чи занепокоєність перебільшена?
6. Як технологічні компанії мають нести відповідальність за витоки персональних даних?
7. Чи створить автоматизація більше робочих місць, ніж знищить, упродовж наступних 20 років?

Довкілля та клімат

8. Хто несе більшу відповідальність за зміну клімату — окремі люди чи корпорації?
9. Чи варто запровадити значні податки на авіарейси для скорочення викидів вуглецю?
10. Чи є ядерна енергетика необхідною частиною зеленого майбутнього?
11. Як міста можуть стати більш сталими, не знижуючи якість життя?
12. Чи слід заборонити одноразовий пластик у глобальному масштабі, і наскільки це реально впровадити?
13. Чи вважаєте ви, що кліматичні саміти COP справді дають результат?

Освіта та навчання

14. Чи має університетська освіта бути безкоштовною для всіх громадян?
15. Чи достатньо нинішня шкільна система готує молодь до сучасного ринку праці?
16. Які переваги й недоліки навчання виключно онлайн?
17. Чи варто заборонити мобільні телефони у старшій школі?
18. Чи виправдовує університетський диплом фінансові витрати сьогодні?
19. Як школи мають піклуватися про психічне здоров'я поряд із академічними досягненнями?

Робота та кар'єра

20. Що робить робоче середовище справді різноманітним та інклюзивним?
21. Чи слід скоротити стандартний робочий тиждень до чотирьох днів?
22. Наскільки важливий баланс між роботою та особистим життям порівняно з кар'єрними амбіціями?
23. Чи є гіг-економіка експлуататорською, корисною чи поєднує обидва аспекти?
24. Чи мають працівники мати законодавчо закріплене право не відповідати на робочі повідомлення поза офісними годинами?
25. Які навички будуть найціннішими на ринку праці до 2035 року?

Про те, як рівень B2 з англійської визнається роботодавцями та університетами в Україні та ЄС, читайте у нашому матеріалі про еквівалентність CEFR B2 та IELTS.

Здоров'я та суспільство

26. Чи слід обкладати продукти з високим вмістом цукру такими ж податками, як тютюн?
27. Як системи охорони здоров'я мають балансувати між індивідуальним вибором і суспільним здоров'ям?
28. Чи є соціальні мережі суттєвою причиною погіршення психічного здоров'я підлітків?
29. Чи має вакцинація бути обов'язковою для певних професій?
30. Як держава може заохочувати здоровий спосіб життя, не втручаючись у свободу вибору?

Культура, ідентичність і подорожі

31. Що втрачається і що набувається, коли зникає малопоширена мова?
32. Чи завдає масовий туризм більше шкоди, ніж користі, місцевим громадам?
33. Як музеї мають поводитися з артефактами, здобутими за колоніальних часів?
34. Чи стає національна ідентичність менш важливою у глобалізованому світі?
35. Чи повинна держава фінансувати мистецтво й культуру, чи залишити це ринковим силам?

Політика та глобальні проблеми

36. Чи є демократія найкращою формою правління для кожного суспільства?
37. Як заможні країни мають реагувати на масштабні переміщення біженців?
38. Чи можуть економічне зростання та охорона довкілля існувати одночасно?
39. Чи слід зробити голосування обов'язковим для посилення демократичної участі?
40. Наскільки ефективне міжнародне право у вирішенні конфліктів між державами?

Як побудувати сильну відповідь на рівні B2

Переконлива відповідь рівня B2 має впізнавану структуру. Екзаменатори на цьому рівні очікують не ідеального есе — вони оцінюють, чи здатні ви організувати й підтримувати аргумент у режимі реального часу.

Крок 1 — Одразу визначте свою позицію (10–15 секунд) Уникайте довгих вступів. Починайте з чіткої позиції: "I think the four-day working week is a practical goal for most knowledge industries, though manufacturing faces real obstacles." (Я вважаю, що чотириденний робочий тиждень — реалістична мета для більшості інтелектуальних галузей, хоча у виробництві є справжні перешкоди.)

Крок 2 — Розвиньте два-три аргументи (60–90 секунд) Кожен аргумент має включати причину, короткий приклад або доказ і зв'язок із вашою позицією. Вживайте дискурсивні маркери: "To begin with…", "What is more…", "On the other hand…" (По-перше…; Крім того…; З іншого боку…)

Крок 3 — Визнайте контраргумент (20–30 секунд) Мовці рівня B2 демонструють збалансоване мислення. Наведіть протилежну думку й коротко поясніть, чому ваша позиція лишається сильнішою: "Critics argue that productivity gains are unproven, yet several pilots in Iceland and Japan showed output maintained or improved." (Критики стверджують, що зростання продуктивності не доведено, проте кілька пілотних програм в Ісландії та Японії показали збереження або навіть підвищення результативності.)

Крок 4 — Стисло підсумуйте (10 секунд) Одне речення, що повторює ваш висновок. Не вводьте тут нових ідей.

Що оцінюють екзаменатори: чотири критерії B2

Для хорошого результату потрібна сила за всіма чотирма критеріями, а не досконалість лише в одному. Учень із багатою лексикою, але слабкою зв'язністю, як правило, отримує B1.

Типові помилки у практиці говоріння B2

• Починати фразою "I think that in my opinion…" — це зайве повторення. Оберіть одну вступну фразу й використовуйте її доцільно.
• Перераховувати без розвитку — "There are three reasons: first, second, third." (Є три причини: перша, друга, третя.) Переліки без пояснень свідчать про мислення рівня B1. Розвивайте кожен аргумент.
• Дослівно перекладати ідіоми з рідної мови — вони рідко переносяться. Практикуйте англійські колокації: "raise awareness" (підвищувати обізнаність), "address the issue" (вирішувати проблему), "tackle a problem" (боротися з проблемою).
• Уникати умовних конструкцій — висловлення припущень є ключовою навичкою B2. Цілеспрямовано практикуйте другий і третій умовний спосіб: "If this policy were implemented…" (Якби ця політика була впроваджена...), "Had governments acted sooner…" (Якби уряди діяли раніше...).
• Практикувати лише монолог — говоріння на рівні Upper Intermediate включає інтерактивні завдання. Практикуйте розмову за CEFR B2 з партнером або репетитором, а не лише запис власних відповідей.

Як побудувати режим практики B2 з говоріння

Структурована, цілеспрямована практика впродовж 8–12 тижнів дає вимірюваний прогрес. Ось тижневий план:

1. Понеділок — оберіть одну тему зі списку вище. Прочитайте коротку новинну статтю (10 хвилин), потім запишіть 2-хвилинну відповідь без нотаток.
2. Середа — прослухайте запис з понеділка. Відзначте прогалини у лексиці та особливості вимови, над якими варто попрацювати.
3. П'ятниця — повторіть ту саму тему з покращеною мовою або попрактикуйте розмову рівня CEFR B2 з партнером із нової теми.
4. Вихідні — перегляньте англомовний документальний фільм або дебати в одній із восьми тематичних сфер. Запишіть тематичні колокації.

Якщо вас цікавить порівняння стандартів B2 і наступного рівня, наш матеріал про еквівалентність CEFR B2 та C1 для вступу до університету стане корисним орієнтиром.

Щоб детально з'ясувати, що вимагає рівень B2 Upper Intermediate в усіх навичках — не лише говорінні — на сторінці рівня IET наведено повний перелік дескрипторів і сфер застосування.

Як підтвердити рівень B2 з говоріння сертифікатом

Практика необхідна, але роботодавці, університети та міграційні органи потребують документального підтвердження вашого рівня. Як асоційований член ALTE, IET видає сертифікати, узгоджені з CEFR, яким довіряють в академічному та професійному середовищі у 210+ країнах.

Це особливо актуально для українців, які планують навчання в ЄС, пошук роботи за кордоном або дистанційну роботу на міжнародні компанії — підтверджений сертифікат суттєво підсилює ваше резюме та спрощує визнання кваліфікації.

Наш тест рівня B2 Upper Intermediate охоплює читання й аудіювання, тоді як іспит Speaking & Writing безпосередньо перевіряє продуктивні навички — обидва можна пройти онлайн, без необхідності їхати до екзаменаційного центру.

Висновок

Теми для говоріння CEFR B2 винагороджують підготовку. Кандидати, які виступають упевнено, — це ті, хто заздалегідь опрацював реальні аргументи у сферах технологій, довкілля, роботи, освіти, здоров'я, культури та політики, а не ті, хто завчив готові фрази. Ключові висновки:

• Говоріння B2 — це аргументація, а не просто опис: практикуйте відстоювання позиції, висловлення припущень і визнання контраргументів.
• Знайомість із темами знижує когнітивне навантаження — опрацюйте всі вісім тематичних сфер до іспиту.
• Застосовуйте чотириетапну структуру відповіді постійно, доки вона не стане автоматичною.
• Практикуйте і монолог, і діалог — компонент CEFR B2 на розмовну взаємодію перевіряє живе спілкування, а не лише підготовлені відповіді.
• Підтвердіть свій рівень сертифікатом, щоб ваші навички з говоріння мали реальне, міжнародно визнане підтвердження.

Готові з'ясувати свій рівень? Пройдіть наш тест на рівень англійської — він займає 20 хвилин і одразу показує ваш рівень за всіма шістьма рівнями CEFR.