Темы устной части C2 по CEFR: вопросы и образцы ответов [2026]

На уровне C2 тема почти перестаёт иметь значение. От вас ждут, что вы возьмёте любой абстрактный или специальный предмет с лёгкостью, точностью и тонкостью образованного носителя языка, передавая мелкие оттенки смысла и меняя регистр без усилия. В этом руководстве — сложные темы с примерами вопросов и тонко выстроенными образцами ответов. Читайте их не столько ради того, что в них сказано, сколько ради того, как это сказано: осторожность, точность, готовность усложнить простой вопрос. Так звучит настоящее владение.

Этика и технологии

Should there be limits on how far we develop artificial intelligence?

Образец ответа: I would resist framing it as a question of limits, because that assumes we could enforce them even if we agreed on them, which history suggests we cannot. The more honest question is one of governance: not whether to halt the technology, which is neither realistic nor, I would argue, desirable, but how to build accountability into systems whose decisions increasingly resist human scrutiny. What unsettles me is less the prospect of some dramatic runaway intelligence than the quieter erosion of responsibility, where consequential choices get laundered through an algorithm precisely so that no one has to own them. That, to my mind, is the risk worth legislating for.

Правда и медиа

Is objective truth possible in journalism?

Образец ответа: In a strict sense, no, and I think pretending otherwise does more harm than admitting it. Every act of reporting involves selection, what to cover, whom to quote, where to point the camera, and selection is inescapably a judgement. But I would part company with those who leap from there to the conclusion that all accounts are equally valid, which strikes me as a lazy relativism. The absence of perfect objectivity is not the absence of standards; a report can still be fair, rigorous and honest about its own limits. What we should ask of journalism is not the impossible view from nowhere, but transparency about the view it does have.

Общество и свобода

How should a society balance individual freedom against collective security?

Образец ответа: The tension is real, but I am suspicious of how the trade-off is usually presented, because it tends to be framed at moments of fear, when we are least equipped to judge it well. Freedoms given up in a crisis are rarely returned once the crisis passes, so I would apply a heavy presumption in favour of liberty and demand a genuinely high bar before curtailing it. That is not to romanticise freedom as an absolute; no serious person thinks it is. It is to say that security measures should be proportionate, time-limited and reversible, and that the burden of proof must sit with those who would restrict, not with those who would preserve.

Искусство и ценность

Can there be objective standards for judging art, or is it all subjective?

Образец ответа: I find the binary itself unhelpful, because our actual experience of art fits neither pole. Taste is obviously personal, and yet we do not really behave as though all judgements were equal, we argue about art, we change our minds, we come to see why something we dismissed is in fact accomplished, and none of that would make sense if it were pure preference. What I think we have is not objectivity in the scientific sense but a tradition of informed judgement, a shared, evolving conversation in which some readings are better supported than others. It is closer to how we judge a good argument than to how we measure a length.

Что на C2 всё ещё отличает носителя русского

Здесь исправлять уже нечего. То, что отделяет C2 от очень хорошего C1, тоньше грамматики.

Слишком высокий регистр. Русская книжная речь вознаграждает латинизмы, которые по-английски звучат чопорно: utilise вместо use, commence вместо start, in order to там, где хватает to. В английском высокий регистр строится точностью, а не длиной слова — образованный носитель чаще берёт короткое.

Сочетаемость, а не слово. Задать вопрос — ask a question, не make; принять решение — make a decision, не take. На C2 словарь уже есть; выдаёт пара слов, которая по-английски вместе не ходит, хотя каждое по отдельности верно.

Артикль в тезисных фразах. Общество не готово — society is not ready, без the. Ошибка доживает именно досюда, потому что появляется ровно там, где вы формулируете тезис, — а это те предложения, которые слушают внимательнее всего.

Как тренироваться

На этом уровне тренируйте контроль, а не охват. Возьмите вопрос, убедительно защитите одну сторону, а затем с той же убедительностью противоположную, слушая, удаётся ли вам сменить регистр, точно смягчить формулировку и не потерять беглость. Запись собственной речи и беспощадное вычёркивание любой воды и расплывчатости и оттачивает речь с продвинутой до безупречной.

На вершине шкалы самооценка становится почти невозможной: разница между C1 и C2 живёт в тонкостях, которых вы можете не услышать в собственном голосе. Ступенью ниже — темы устной части C1. Наш разбор уровней английского объясняет, что отделяет C1 от C2, и даёт ясный ориентир вместо догадки.