تدريب القراءة A2: نص قصير مع أسئلة [2026]

القراءة في مستوى A2 تعني القدرة على فهم نصوص قصيرة وبسيطة تتناول موضوعات يومية مألوفة، واستخراج المعلومات الضرورية منها. لا يُتوقع منك في هذا المستوى أن تقرأ مقالات مطوّلة أو تفهم كل كلمة، بل يكفي أن تستوعب الفكرة العامة وتعثر على تفاصيل محددة في نص واضح يعتمد في الغالب على المضارع البسيط. يقدّم لك هذا الدليل نصًا قصيرًا على المستوى المناسب، مع أسئلة للتحقق من الفهم وإجاباتها، فضلًا عن أبرز مهارات القراءة التي ينبغي تنميتها في هذه المرحلة.

نص قراءة قصير

اقرأ هذا النص مرة أولى للحصول على الفكرة العامة، ثم اقرأه مرة ثانية للبحث عن التفاصيل.

Elena is twenty-four years old. She lives in a small flat in the city centre with her sister. From Monday to Friday, she works in a bookshop near the river. She starts work at nine o'clock and finishes at five.

Elena likes her job because she loves books and enjoys meeting new people. At lunchtime, she often buys a sandwich and eats it in the park. On Saturdays, she does not work. She usually visits her parents, who live in a village outside the city. On Sundays, she stays at home and reads.

(إيلينا عمرها أربعة وعشرون عامًا. تسكن في شقة صغيرة في وسط المدينة مع أختها. من الاثنين إلى الجمعة، تعمل في مكتبة قريبة من النهر. تبدأ العمل الساعة التاسعة وتنهيه في الخامسة. تحب إيلينا عملها لأنها تعشق الكتب وتستمتع بمقابلة أشخاص جدد. وقت الغداء، كثيرًا ما تشتري ساندويتش وتأكله في الحديقة. أيام السبت لا تعمل، وعادةً تزور والديها الذين يسكنون في قرية خارج المدينة. أيام الأحد تبقى في البيت وتقرأ.)

أسئلة الاستيعاب

أجب عن هذه الأسئلة دون الرجوع إلى النص، ثم تحقق من إجاباتك أدناه.

1. مع من تسكن إيلينا؟
2. أين تعمل؟
3. في أي ساعة تنهي عملها؟
4. أين تتناول غداءها؟
5. ماذا تفعل إيلينا أيام السبت؟
6. لماذا تحب عملها؟

الإجابات

1. Her sister.

(أختها.)

2. In a bookshop near the river.

(في مكتبة قريبة من النهر.)

3. At five o'clock.

(في الساعة الخامسة.)

4. In the park.

(في الحديقة.)

5. She visits her parents, who live in a village.

(تزور والديها الذين يسكنون في قرية.)

6. Because she loves books and enjoys meeting new people.

(لأنها تعشق الكتب وتستمتع بمقابلة أشخاص جدد.)

إذا أجبت عن معظم هذه الأسئلة بشكل صحيح، فأنت تقرأ بمستوى A2. لاحظ أن جميع الإجابات كانت مذكورة صراحةً في جمل واضحة، دون حاجة إلى استنتاج أو قراءة ما بين السطور — وهذا تمامًا ما يُتوقع في هذا المستوى.

مهارات القراءة التي ينبغي تطويرها في مستوى A2

ثمة ثلاثة عادات تحقق أكبر تقدم في هذه المرحلة:

أولًا: القراءة من أجل الفكرة العامة قبل التفاصيل. في القراءة الأولى، ابحث عن المعنى الكلي للنص، ثم عُد إليه لاستخراج التفاصيل الدقيقة.

ثانيًا: المسح البصري للمعلومات المحددة. بدلًا من قراءة كل كلمة، مرّر بصرك على النص بحثًا عن اسم شخص أو رقم أو وقت بعينه.

ثالثًا: تخمين معنى الكلمات غير المعروفة من السياق. إذا فهمت معظم الجملة، فبإمكانك في الغالب استنتاج معنى الكلمة الجديدة دون الحاجة إلى التوقف وقت كل مصطلح غير مألوف. كما أن توسيع مخزونك اللغوي اليومي يُسهم في تسهيل الفهم، ويمكنك الاطلاع على دليلنا لـمفردات مستوى A2 للاستفادة من الكلمات الأكثر شيوعًا في نصوص كهذه.

الممارسة المنتظمة على المستوى المناسب هي ما يرفعك تدريجيًا على سلّم اللغة. يشرح دليلنا حول مستويات الإنجليزية من A1 إلى C2 ما يتضمنه كل مستوى، حتى تختار نصوصًا تشكّل تحديًا حقيقيًا دون أن تُحبطك.